甘肃专升本应试技巧(各大高校名师、教授解读)

甘肃专升本考试计算机科目的答题技巧

1.选择题分析

选择题为单选题,是客观性试题,试题覆盖面广,一般情况下考生不可能做到对每个题目都有把握答对。这时,就需要考生学会放弃,即不确定的题目不要在上面花费太多的时间,应该在此题上做上标记,立即转移注意力,作答其他题目。最后有空余的时间再回过头来仔细考虑此题。

但要注意,对于那些实在不清楚的题目,就不要浪费时间了,放弃继续思考,不要因小失大。注意,笔试题目众多,分值分散,考生一定要有全局观,合理地安排考试时间。

绝大多数选择题的设问是正确观点,称为正面试题;如果设问是错误观点,称为反面试题。考生在作答选择题时可以使用一些答题方法,以提高答题准确率。

(1)正选法(顺选法):如果对题肢中的4个选项,一看就能肯定其中的1个是正确的,就可以直接得出答案。注意,必须要有百分之百的把握才行。

(2)逆选法(排谬法):逆选法是将错误答案排除的方法。对题肢中的4个选项,一看就知道其中的1个(或2个、3个)是错误的,可以使用逆选法,即排除错误选项。

(3)比较法(蒙猜法):这种办法是没有办法的办法,在有一定知识基础上的蒙猜也是一种方法。

一般情况下在做选择题过程中是三种方法的综合使用。例如:通过逆选法,如果还剩下2个选项无法排除,那么在剩下的选项中随机选一个,因为错选了也不倒扣分,所以不应该漏选,每题都选一个答案。

2.填空题分析

填空填一般难度都比较大,一般需要考生准确地填入字符,往往需要非常精确,错一个字也不得分。所以建议考生对填空题不要太过于看重,与其为个别题目耽误时间,不如回过头来检查一些自己还没有十足把握的选择题。在作答填空题时要注意以几点:

(1)答案要写得简洁明了,尽量使用专业术语。

(2)认真填写答案,字迹要工整、清楚,格式要正确,在把答案往答题卡上填写后尽量不要涂改。

(3)注意,在答题卡上填写答案时,一定要注意题目的序号,不要弄错位置。

(4)对于那些有两种答案的填空题,只需填一种答案就可以了,多填并不多给分。

甘肃专升本考试英语科目的答题技巧

(一)翻译题答题技巧:

专升本英语科目的翻译题应该怎么做可以获得更高的分数?可能是很多备考的小伙伴比较关心的问题了,其实,考生们要学会在做题的过程总结相应的经验和解题技巧。

1、汉译的增词

英译汉时,有时需要根据上下文意义、修辞或句法增加一些词,使译文更加忠实通顺地体现原文意思;但是,增加的词并不是无中生有,而是隐含在原文内容中,只是未明确体现出来:

Flowers bloom all over the courtyard.

朵朵鲜花满院盛开。(增加表示名词复数的词)

After the meeting and the banquets, he went home tiredly.

开完会和参加完宴会之后,他疲倦地回到了家里。(增加动词)

The article summed up the new achievements made in IT and artificial intelligence.

本文总结了信息技术和人工智能领域的新成就。(增加概括词)

2、汉译的重复

在有些句子中,由于英汉语言结构不同,英译汉时处于准确、强调或生动目的往往需要重复翻译原文中的某些词:

I had experienced oxygen and/or engine failure.

我曾碰到过氧气设备或引擎出故障,或两者同时出现故障(重复名词)

Water becomes ice at 0℃and steam at 100℃.

水在零摄氏度时变成冰,在一百摄氏度时变成蒸汽。(重复动词)

英译汉时,由于两种语言的句子结构大不相同而往往需要改变一下句子结构以适应于汉语的表达习惯。分句是指把原文的一个简单句译成两个或两个以上的句子,使译文层次分明,更合乎于汉语的表达习惯。例如:

A man spending three days in a dark room would find, ongoing outside, that light is so important.

一个人如果在一间黑屋中呆了三天,出去后会发现光是如此的重要。

3、分句

It goes without saying that oxygen is the most active element in the atmosphere.

不言而喻,氧气是大气中最活跃的元素。

Sunrays filtered in wherever they could, driving out darkness and choking the shadows.

阳光照入了它所能透过的任何地方,赶走了黑暗,驱散了阴霾。

Mary normally a timid girl, argued heated with them about it.

玛丽平常很腼腆,现在也热烈地和他们辩论起来。

(二)阅读理解答题技巧

1、重视带引号的句子

在文中带引号的句子,引用某人说的话,要引起考生的高度重视。因为这些句子很可能成为文章的题眼。就写作方法来说,是一种间接写法,侧面代替作者来表达见解。它很可能是某个问题正确答案的同意替换。

2、重视转折词汇

专升本英语考察考生的逻辑能力,若想准确无误通篇理解全文的确有难度,这就需要考生“火眼金睛”抓住重要部分。一般而言,文章内容有转折含义的部分是十分重要的。转折词汇不但是文中事件、作者观点发生明显变化的前兆,更是把握文章结构变化的关键。转折词汇就成了考生破解难题的关键词。

3、留心选项陷阱

选项是命题老师经常挖陷阱的地方之一。选项中经常会出现这样一种情况,句子十分眼熟,考生能判断出自原文,而这种“伪原句”需要考生特别留神,因为多数情况下句子都是偷梁换柱,对原文中句子在关键的细节部分稍一变动,句义就会发生扭转,考生一定要擦亮眼睛。答题过程中首先看清楚题设问的是什么,该句子和设问有没有关系,然后将选项和原文仔细对比。

阅读理解中,考生要注意上下文之间的联系,无论是句语句、段与段,都要前后兼顾。快速回顾前一段大意,扫读下一段大意,对于解题十分有效,可以获得充分的解题信息,如设问在前文有没有埋下伏笔,在后文有没有点明。若仍无法确定,也不必在一个空上纠结太久,继续往下做题,答案总会在文中有所暗示。

甘肃专升本考试文史类科目的答题技巧

专升本考试科目中,文史类科目有比较多的知识点需要考生们记忆。且考试内容繁杂,形式多样,想要在上面拿下高分除了平时的积累,掌握一些技巧也是必须的。

1、表达方式:记叙、议论、抒情、描写。

2、叙述的技巧:顺序、平叙、倒叙、插叙、详叙、略叙、总叙、分叙、补叙。

3、写作手法:是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。记叙的方法、说明的方法、议论的方法、抒情的方法、描写的方法、修辞手法等。

常见写作手法:夸张、对比、比喻、拟人;具会、照应、联想、想象;抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫县念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

4、抒情手法:①直接抒情;②间接抒情(借景抒情、寓情于景、借物抒情、托物言志、托物喻理、叙事抒情、借古抒情、借艺术手法及具体内容抒情等)。

5、描写手法:细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象。

常见人物描写:外貌描写、肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、细节描写、侧面烘托。

6、常见修辞手法:比喻,比拟,夸张,对比,用典,借代,对偶,对仗,反复,排比,设问,反问,互文,双关,顶真,呼告,通感。

修辞、记忆顺口溜:

“比喻”分借明和暗,“借代”不能改“明喻”。

“拟人”把物当人写,“拟物”把人当物看。

“对比”内容需相反,“夸张”故意言过实。

“反复”词句要统一,词组句段皆“排比”。

“设问”自答是强调,“反问”不答强语气。

“对偶”形式很整齐,“对仗”比偶高一级。

相互补充叫“互文”,“双关”表里两层义。

首尾相接叫“顶真”,“通感”好似感觉移。

“呼告”不管听读者,还有“用典”要牢记。

7、谋篇布局(结构)技巧:设置线索、起承转合、过渡、承上启下、铺垫、照应、呼应等。

8、论证方法:举例论证(法)、引用论证(法)、对比论证(法)、比喻论证(法)、演绎论证(法)、归纳论证(法)、类比论证(法)、因果论证(法)。

9、字词解释技巧

①读音判通假;

②代入断古今(形同音同义不同。将现代汉语中的意思代入原文,不符合文意的,就有可能是古今字);

③同位法(适用于文言文中排比句、对偶句等并列结构中);

④组词法;

⑤迁移法(可用学过的知识);

⑥语境法(适用于翻译语段中的摸个字词,课联系上下文得出答案)。

10、常见翻译技巧

①直译(逐字逐句,对应翻译)与意译(根据语句意思进行翻译,尽量符合原文,照顾原文词义)相结合,直译为主,意译为辅。

②“留”就是保留。凡是古今意义相同的词,翻译时可保留不变。

③“删”:就是删除。删掉无须译出的文言虚词。

④“补”:就是增补。变单音词为双音词;补出省略句中的省略成分。

⑤“换”:替换。用现代词汇替换古代词汇。

⑥“调”:调整。把古汉语特殊句式调整为现代汉语句式。

⑦“选”:选择。文言文中-词多义的情况比较常见,因此选用恰当的词义进行翻译。

甘肃专升本应试考试紧张怎么办?

很多同学被考试紧张困扰,甚至觉得考试紧张是自己考试成绩不如预期的重要原因。

考试紧张是指因考试压力过大而引发的生理心理异常反应,它包括考前紧张,临场紧张(晕考)及考后紧张。考试紧张,压力过大将引起植物性神经系统功能失衡,出现以下表现:

考前紧张:情绪慌乱、恐惧、烦躁、神经过敏,严重失眠、头痛、腹痛或吃不下饭;

考中紧张怯场:考场上写字手颤抖、头晕出汗、尿频尿急、心悸早搏、思维紊乱、记忆模糊、反应迟钝、头脑出现空白(晕考),精神不集中等情况。严重的还可能引起头痛、肚子痛;

考后紧张焦虑。

考试紧张的原因

第一,对考试缺乏正确而全面的认识。有些同学,过早地考虑考试结果,总是担心考不好怎么办,造成精神负担过重。

第二,考前缺乏充分准备,对考好无把握。如果考前依照复习大纲,合理安排时间,认真复习,准备充分,胸有成竹,面对考试自然泰然处之,就会很少产生过度焦虑的情绪。

第三,人格因素。如气质抑郁,个性脆弱,或自尊心太强,因而怕考不好丢面子,怕到一个陌生的考场,怕看见监考人员等,这些都会不由自主地产生应试焦虑及临场紧张。

不要害怕考试紧张

心理学认为,心理紧张水平与活动效果呈倒“U ”字曲线关系。紧张水平过低和过高,都会影响成绩。

适度紧张,反而能取得最好的效果。适度的考前紧张,能更好调动能量,投入复习;适度的考中紧张,能提高精神集中程度与兴奋水平,超水平发挥;适度的考后紧张,可以督促同学们查缺补漏,进一步提升。

如何检测考试紧张

既然适度考试紧张是有益的,那么怎样的考试紧张才是适度的?最简单的检测方法就是心跳检测法。

正常人心跳次数每分钟大约75次上下,中低强度的运动可以让心率提升到110次/分钟,只要心率在这个两个水平之间,都属于可以接受的考试紧张水平。

当然,如果有其他严重影响状态的症状,还是需要额外注意。

如何处理考试紧张

考前调整

(1)抛开各种杂念干扰,减少不必要的精神负担。

作为学生,只要在教师的指导下,平时认真学习,复习准备充分,就应该对自己充满信心。不要多想考试结果,不要老是想考不好怎么办。

把时时困扰自己的问题换个角度加以分析,你或许会发现,那些曾经使你感到强烈的威胁,令人焦躁不安的因素,实际上并不存在,或者并没有那么可怕,它们只不过是被你想象夸大出来的东西。

当你向它们宣战时,它们竟不攻自破了。观念上的转变,将使你振作精神,重获自信。把考试当作对自己的挑战,就不再是威胁。

(2)注意劳逸结合,合理安排复习时间。

(3)营造一个舒适的复习氛围。

(4)保持乐观而自信的心境。

考场应对

(1)自我激励法。坚信慌乱是可以克服的,树立定能考好的信心。配合用言语激励自己,如“我已作了充分准备”、“我一定可以考好”等,充分调动自控力战胜怯场。

(2)言语暗示法。如反复地自言自语“我现在很镇定”、“我感到很轻松”等,可以在一定程度上抑制焦虑带来的神经紊乱。

(3)闭目养神法。拿到考卷,不妨先闭目静坐一会儿,等到紧张心情缓和下来以后,再聚精会神答题。

(4)专注思考法。考试时把全部精力专注到答题解题上,就会忘了紧张和恐慌。

(5)其他方法。如深呼吸、默默数数等调节方法,只要对自己行之有效,均可使用。

把你的紧张说出来

考试紧张是一种非常正常的现象,一半以上的同学都有不同程度的考试紧张,约两成学生会严重考试紧张。

如果出现考试紧张,特别是严重考试紧张,不要惊慌失措,要主动向家长或老师倾诉自己的紧张情绪,并寻求帮助。必要时,也可以求助心理医师。

希望所有的同学,都可以不被考试紧张所干扰,考出最好成绩。

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